25 лютого 2025 року викладачем кафедри управління, соціально – гуманітарних та фундаментальних дисциплін Рябцевою Дар’єю Вікторівною було проведено практичне заняття із використанням квест – технологій за темою «В аеропорту» зі здобувачами освіти 1 курсу зі спеціальності Аеронавігація освітньо – професійної програми «Авіаційний транспорт». Урок складався з кількох етапів, кожен із яких передбачав активну участь студентів у різних видах діяльності, спрямованих на розвиток їхніх мовних компетенцій.

Урок розпочався з короткої бесіди про аеропорт та його структуру, де студенти пригадали вже відомі слова та поняття, пов’язані з темою. Викладач представив ключові цілі уроку та пояснив формат квесту. Студенти ознайомилися з новими термінами за допомогою інтерактивної презентації. Виконали вправи на відповідність термінів та їхніх визначень. Грали у «вибух слів», де за обмежений час потрібно було назвати якомога більше слів на тему аеропорту. Студенти прослухали кілька діалогів, пов’язаних із типовими ситуаціями в аеропорту (реєстрація на рейс, проходження паспортного контролю, отримання багажу тощо). Виконали тестові завдання на розуміння прослуханого матеріалу. Відповідали на запитання щодо змісту діалогів, пояснювали значення окремих фраз.

На різних етапах квесту студенти сканували QR-коди, які містили завдання різного типу: вікторини з вибором правильної відповіді, завдання на заповнення пропусків у тексті, аеропортові ситуації, які потрібно було вирішити в парах або командах. Кожна команда поступово проходила всі станції квесту, отримуючи нові підказки та завдання. Студенти отримали ролі працівників аеропорту та пасажирів. Вони моделювали діалоги у касах реєстрації, паспортному контролі, зоні видачі багажу. Особлива увага приділялася правильності використання професійної термінології та вимові.

Квест-урок виявився ефективним способом активного навчання. Студенти не лише вивчили нову лексику, а й застосували її у практичних ситуаціях. Формат QR-квесту підвищив їхню мотивацію та зробив урок динамічним. Використання рольових ігор дозволило краще опанувати професійну комунікацію.