16 жовтня 2024 року викладачем кафедри управління, соціально-гуманітарних та фундаментальних дисциплін  Сіорою Андрієм Сергійовичем проведено практичне заняття із використанням квест-технологій для здобувачів освіти навчальної групи ТЕдср-24-1б Кременчуцького льотного коледжу Харківського національного університету внутрішніх справ, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Електромеханіка» освітньо-професійного рівня бакалавр в галузі знань 17 «Електрична інженерія» за спеціальністю 173 «Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка» з навчальної дисципліни «Фізика за професійним спрямуванням».  

Метою такого виду заняття є засвоєння, поглиблення та розширення знань про напруженість електричного поля, потенціал, зв’язок між напруженістю та потенціалом та циркуляцію і потік електричного поля.

Здобувачам освіти був запропонований план підготовки та проведення квесту: підготовка маршрутного листа для проходження етапів; підготовка питань і відповідей; проходження завдань із використанням QR-кодів та підведення підсумків. Проходження кожного етапу квесту забезпечувало накопичення балів, які у підсумку формували оцінки учасників квесту.

Завдяки конструктивному підходу до навчання, здобувачі не лише впорядковували теоретичні знання, а й отримали навички пошуку оптимального напряму вирішення поставленого перед ними завдання прикладного характеру.

Таким чином, практичне заняття проведене у формі квесту мало на меті занурення у процес набуття навичок; розвитку індивідуальних пізнавальних практичних здібностей; максимального виявлення ініціативності, використання індивідуальних набутих знань; розкриття критичного мислення, конкурентності та лідерства серед здобувачів освіти.

Всі здобувачі навчальної групи приймали активну участь у вирішенні завдань, що їм пропонувалися в ході заняття, завдяки ефективному підбору методів і форм роботи. Також були встановлені сприятливі та психологічні умови для ефективної взаємодії в групі і самопізнання здобувачів на занятті. Мета заняття повністю реалізована та досягнуто очікуваних результатів.